sábado, 29 de junio de 2013

PROGRAMACIÓN RADIAL PARA UNA AUDIENCIA PARTICIPATIVA


En la actualidad la participación de la audiencia en los medios de comunicación se hace cada vez más notoria, en este caso nos centraremos en la radio. La  interacción de la radio y la audiencia ha generado que se reestructure la programación radial, dando un papel  protagónico a los oyentes, como aquellos a quien va dirigida la radio y por lo tanto quienes organizan los temas que necesitan escuchar.
Las radios participativas  empiezan a multiplicarse debido a la gran acogida que tiene en los oyentes, quienes se sienten parte de la radio, quien ya no es más ajena a su realidad, si no que se convierte en parte de su familia, tomando como agenda temas de interés y necesidad de oyente. Sin embargo no todas las radios buscan promover la participación consciente de los oyentes, ya que algunas solo buscan beneficios propios, que contribuya a su fin comercial, permitiendo la intervención telefónica o de correo para mandar saludos o contestar una pregunta de un concurso que no necesariamente es un tema cultural o de relevancia, considerando esto como interactividad con la audiencia. Pero para tener una programación donde el oyente se siente identificado y en confianza de dar sus aportes se requiere de un análisis de la audiencia y los géneros que se presentan, adecuándolos a los oyentes.

Palabras clave: estrategias comunicacionales, incidencia, opinión pública, programación radial, fuentes informativas.

Según Daniel Murillo: “con silencio no hay comunicación” complementado esta idea, Héctor Schumacher afirma “Somos puro ruido”, dando a entender  que constantemente estamos comunicándonos sobre todo de manera sonora. Sin embargo esto no quiere decir que los medios auditivos, es decir la radio entre otros, trasmitan todo tipo de sonidos sin sentido ni orientación profesional, al contrario se busca por parte del radialista un trabajo consciente y comprometido con la audiencia.  
Es por ello que la programación que realiza una radio comunitaria de América latina manifiesta una educación para la libertad  a través de la alfabetización. Pues se trabaja por y para el pueblo. Provocando que las personas tengan ese deseo de luchar pos sus derechos y no se dejen manipular, darles esos ánimos por un mundo mejor. Se han presentado múltiples proyectos que buscan una incidencia social dentro de las comunidades, pero se requiere de mucho esfuerzo para hacerlas realidad. Aun así es necesario tener en cuenta que "saber por qué se hacen las cosas y tener ilusión en llevarlas a cabo a pesar de las dificultades es el primer paso para lograr resultados de una eficacia insospechada". El resto es únicamente cuestión de esfuerzo. (Arturo Merayo Pérez), si todos los integrantes del equipo radial tienen una meta y sus objetivos muy claros, solo faltaría paciencia y tiempo para ver los resultados en los oyentes. Estos consejos se aplican mayormente a las radios que buscan un progreso en las comunidades olvidadas o en las personas que se sienten rechazas, pues son estas radios las que más sufren en mantenerse funcionando debido a las carencias que se presentan por ser una radio no comercial y que va en contra de las malas autoridades. Y precisamente son estas radios las que buscan una incidencia radial en la comunidad.
Para entender mejor que es la incidencia Andrés Geerts menciona “La incidencia de una radio es entonces el peso de su presencia y de su influencia en la sociedad, los procesos que genera, la mella que hace para provocar un cambio a favor o en contra de algo, la capacidad de la radio para levantar polvo. Una radio que incide, deja una marca, es una radio protagonista que no se puede obviar”. La incidencia radial en los pueblos, ha hecho que muchas de las comunidades se desarrollen tanto colectivamente como personal, y en diferentes cambios de sus vidas, provocando un cambio en su forma de apreciar la vida y los derechos que tienen como ciudadanos. Pero para llegar a ejercer un papel representativo dentro de la comunidad se debe tener un vasto conocimiento del lugar, de los temas que se tratan y sobre todo de la intención del programa radial dirigido a sus oyentes. Sandro Macassi Lavander  “para poder actuar sobre la realidad, demandar derechos y deberes, o simplemente tomar decisiones políticas debemos formar parte nuestra propia opinión y ayudar a que los demás hagan lo mismo. La mejor manera de hacerlo es estar debidamente informados”.
Pues bien, entonces conocer cuál es el tema de opinión publica ayudaría en este proceso de conocimiento de la audiencia, que cabe recalcar, ha dejado de ser un simple espectador y se ha convertido en un público que desea saber más de lo que le interesa, fragmentando así la audiencia por sus gustos e intereses tanto sociales, como políticos, económicos, religiosos, musicales etc.
La opinión pública  es saber cuál es “el momento de atención  o concentración de los ciudadanos, con el concurso de los medios, sobre determinados hechos o temas, conformando corrientes de opinión” Gutiérrez Hernán, para que a partir de ello se pueda construir la agenda a tratar de la radio, otorgando no solo lo que le gusta a la audiencia si no también lo que necesita como radio interactiva y comprometida con el desarrollo personal y social, sin olvidar que una radio debe mantener una programación variada , no solo de noticas , si no también de entretenimiento y un toque de humor o quizá unos programas donde la participación de la audiencia satisfaga las necesidades del radioyente. Arturo Merayo Pérez aclara que la variedad de géneros en la programación es necesaria para una radio, “La radio no puede olvidar que, como medio electrónico que es, necesita proporcionar una elevada dosis de entretenimiento. No quiero decir con ello que deban banalizarse al tratar de forma superficial los problemas, antes al contrario. Lo que sostengo es que ningún mensaje radiofónico es eficaz si al oyente le cuesta esfuerzo escucharlo o comprenderlo. La programación radiofónica tiene que hacer gala de una gran dosis de entretenimiento y al se llega difícilmente si se prescinde de músicas y de efectos, si las palabras son fruto de la precipitación, de la improvisación atolondrada. En beneficio de la calidad del producto, hay que reivindicar una vez más -y si es preciso volver a resucitar- el empleo del guión radiofónico…” la organización de una radio con respecto a la programación es necesaria mantenga una estructura flexible sin embargo, no se debe abusar de la improvisación, ya que esto podría generar desconfianza en el público, ni una exagerada intervención del público solo para llenar los espacio del programa , según Merayo, “existen numerosos programas de radio basados exclusivamente en la participación directa de la audiencia. Además, la escucha de estas emisiones permite constatar que la participación tiene modalidades, estructura y fines definidos. Finalmente -afirma Merayo-la participación es un elemento programático que se encuentra plenamente consolidado en la radiodifusión de muchos países” (Merayo, 2000, 213).
Por otro lado no solo hay que tener en cuenta que la programación que sea variada y adecuada a nuestro público, sino también de la información que se transmite, puesto que requiere de un tratamiento previo a ser expuesto en la ondas radiales , “los hechos existen pero la información se produce, es decir, el comunicador no se limita a recolectar hechos si no que los selecciona , interpreta y difunde según su punto de vista en particular” (Leonel Yáñez y óscar Aguilera), es no quiere decir que el comunicador manipule la información a su manera ni para su beneficio, no tiene nada que ver con el sensacionalismo , si no que de acuerdo a la política del medio se trasmitan la información. La selección de los datos a trasmitir obedecen a un tres tipos de agenda, una es la agenda individual, otra la agenda pública y la tercera la agenda ajena. La primera se refiere a los temas relacionados con el proyecto radiofónico de la radio, dentro de ellos estan los aspectos culturales, artísticos, musicales y religiosos. En la segunda, se refiere a los temas de opinión pública. Y en la tercera la que se le llama ajena es pues a los temas que transmiten a las radios comerciales, si bien es cierto la radio comunitaria y participativa busca marcar la diferencia en al programación y el trato con el oyente, no significa que no puede tocar tomas de la radio comercial, sino más bien que debe darle un enfoque diferente, conforme a su proyecto radiofónico.
Como ya se mencionó antes , la radio no solo debe trasmitir un solo tipo de información , por ejemplo solo noticias de accidentes y muertes , o  sobre los corrupción en las autoridades, ni en la perdidas que genero tal desastre natural , sino que también llenar la información de noticias positivas , que hagan tener al oyente el entusiasmo por seguir luchando día a día para cumplir sus sueños , que le demuestre que las noticias no son todas malas y que los medios de comunicación son más que trasmisores de malas noticias como acostumbradamente se ven a los noticiarios, y que por ellos ha hecho que las personas se mantenga un tanto al margen de lo que sucede con su país  es por ello que se recomienda tener una agenda equilibrada, teniendo temas de interés público y del proyecto radial en sí .
Por otro lado la cercanía que debe existir a la hora de trasmitir la información debe mantener un equilibrio , pues las radios comunitarias mantiene informada al pueblo de lo que sucede en el mismo pueblo , y en el pueblo vecino , pero también informa sobre lo que sucede en otros países. Pues bien para mantener una programación radial donde la audiencia se siente identifica y con la libertad y confianza de participar se necesita , hacer asentir que la radio no es solo de los temas externos , ni solo temas internos muy cercanos , si no que se debe de regularizar esto para que se informe lo adecuado y necesario para la audiencia. De acuerdo a las noticias se debe mantener un equilibrio ni muy lejos ni muy cerca.
Pero y de ¿dónde se deben obtener las informaciones para ser trasmitidas?, ¿cuáles serán las fuentes de una radio con participación en la producción periodística? Las fuentes se miden según:
- su grado de prentatividad o su relación de poder, se distingue entre fuentes oficiales privadas y populares.
- categoría es temática, divide las fuentes políticas económicas, agropecuarias, deportivas, etc.
Su el origen de la información las fuentes pueden ser vivas o documentadas, es decir dentro de las vividas estan las comunidades o mejor dicho los miembros delas comunidades que con su testimonio recopilado contribuyen a la información a trasmitir. En las documentadas, se encentran todo tipo de registros escritos.   
Otro medio para ser utilizado como fuente de información para una radio puede ser el internet, que almacena muchos temas de interés general. Sin embargo hay que asegurarnos si la página o sitio web de donde rescatamos información es confiable y esto se mide, gracias a las veces que uno recurre a tal fuente, es decir se sabe con la práctica.
Es una radio que integra la información de la audiencia, que as escucha y hace que toros la escuchen sin necesidad de beneficiarse de ello económicamente.  Mario Kaplan destaco que la radio invita a la participación sin hacer distinciones, llega a muchas personas al mismo tiempo y alcanza territorios amplios incluso en onda corta, es poco exigente y se acerca a los sentimientos. La radio genera sensación de cercanía con su audiencia, especialmente las emisoras locales que pueden construir vínculos más estrechos. Siempre en la radio la palabra está destinada a otro. Es así la radio comunitaria ay participativa s en bien de otro y de todos en conjunto.
Es por ello que la radio comunitaria busca que las personas de se despierten y hagan escuchar sus voces, que luchen por sus derechos, que tenga esa iniciativa de organizarse para mejorar su localidad.  La programación de una radio de formato participativo recibe intervenciones durante sus programas, pero en el día los que se animan a participar lo hacen en temas de interés general y de opinión publica. “Los contenidos de los espacios de participación diurnos y de madrugada son preferentemente sociales, mientras que en los nocturnos predominan los temas políticos. Atendiendo a los temas que los oyentes abordaron en sus llamadas, destaca el marcado carácter social y la variedad de temas”. (María Del Pilar Martínez-Costa Pérez)

La radio en el espacio local propicia un  dialogo cultural  entre pueblos indígenas, un dialogo que  con el resto de la nación y el mundo se transforma en intercultural a través del uso del Internet. La fusión tecnológica de la  imagen, el sonido y el texto construido desde la radio, lo local, mostrará a través de la pantalla una parte de la realidad que no aparece comúnmente en la red. Raíces y voces que invitarán a reflexionar sobre el otro, a escucharlo y por sobre todo a consolidar lo que se considera propio. La participación en la audiencia es necesaria en una radio comunitaria, teniendo en cuenta a la audiencia misma como colaboradora para la estructuración de los contenidos y emisión de los temas en consideración.


ENLACES WEB

viernes, 17 de mayo de 2013

LENGUAJE SONORO EN LA AUDIENCIA RADIAL


La audiencia en los últimos años ha cambiado mucho, dividiéndose y agrupándose en grupos sementados, ya sea por los gustos, preferencias o intereses sociales, políticos, religiosos, o culturales, etc.; por lo que se han realizado estudios de cómo es que la radio influye en sus vidas, de cuanto se necesita para llegar a una audiencia y que el mensaje no solo sea escuchado si no que tenga la respuesta esperada por los que hacen radio. Es por ello que se ha analizado cómo la voz, los efectos sonoros y la música y sonidos en general, ordenados y utilizados estratégicamente crean una  manera eficaz de dibujar en las mentes el mensaje trasmitido, de recrear cada escena en nuestra imaginación, situando al que lo escucha en el lugar de los hechos. Así mismo se ha visto las ventajas y desventajas de la radio frente a otro que también emite sonidos pero además lo acompaña con imágenes, este medio es la televisión.

PALABRAS CLAVE
Audiencia, usuarios, oyentes, fragmentación de audiencia,  voz, credibilidad, argumentación, efectos sonoros, imágenes y comunicación.

Se llama de diferentes formas a los emisores de la radio ya sea  radioescuchas, radioyentes, audiencia y en estos tiempos se les esta considerando como los usuarios de la radio; refiriéndose a ellos desde un punto de vista mas comercial. Para entender mejor el término, explicaremos ¿qué es la audiencia? desde el punto de vista de Cebrián Herreros, quien menciona que la audiencia viene a ser el conjunto de destinatarios potenciales y reales a los que se dirige la emisora con su programación y en muchos casos con la información,  esta audiencia se ha visto transformada al trascurrir los años, siendo dividida, y fragmentada por los diversos tipos de audiencias que se tiene, la que ya no es una audiencia pasiva , si no mas bien con la aparición de nuevas tecnologías se ha convertido en una audiencia activa, que interactúa con el medio, influyendo grandemente en la programación de la radio.   
Así entonces se clasifica a la audiencia en la audiencia potencial  y la audiencia real (Cebrián Herreros apoyado por Merayo). La audiencia potencial la conformarían el grupo de personas que por hallarse en un lugar o por disponer de determinados medios técnicos y económicos necesarios es susceptible de recibir un mensaje de un medio como la radio.
Por otro lado la audiencia real efectiva estaría compuesta por número total de personas que reciben un mensaje a través de uno o varios medios, que se consideraría como la audiencia bruta.
Sin embargo se consideran otros tipos de audiencia mas, donde está la audiencia especifica, la audiencia duplicada, la audiencia activa.
En la audiencia específica es el número total de personas que han recibido o reciben los mensajes de un programa o un medio, es sobre todo la audiencia a quien se dirige el mensaje en exactitud. Dentro de esta está la audiencia útil, que es la audiencia específica a la que concierne un mensaje.
Audiencia duplicada: número de personas que han recibido un mismo mensaje a través de varios medios.
Audiencia activa: la audiencia activa participa incluso en el programa mediante teléfono, carta o cualquier otra forma, en la actualidad con la convergencia de la radio,  se puede observar la participación de esta audiencia mediante la red.
La audiencia entonces se debe de tomar en cuanta para la programación radial, es por ello que autores como Portilla y Herrera consideran importante que se tomar en cuenta la audiencia como primer estudio  para una buena programación radial. Ya que para ellos son el objetivo central. Para lo cual se estudia cada grupo de audiencia según sus preferencias.
Encontrando una gran fragmentación de audiencias, que son estudiadas en sus aspectos cuantitativos y no investigadas den las dimensiones de sus auténticos mundos presentes, ya que en al actualidad los medios mas que dar información venden productos o servicios, tiene ahora un aspecto claramente comercial que no ayuda al progreso de la radio como medio.  Priman los intereses de la audiencia y no sus necesidades.
Hay que recordar también que la audiencia ha vivido fases de transformación  la audiencia homogénea que consideraba a lo receptores como masa homogénea por su uniformidad y la poca existencia de alternativos programáticas, considerada como la masa que podía ser fácilmente  manipulada.  Esto  cambio y se convirtió en la audiencia heterogénea, aquí se consideran las sub audiencias que como ya venimos diciendo, es la fragmentación de de la audiencia y la aparición de nuevas propuestas radiales, que han transformado la manera de hacer radio.
 La aparición de nuevos medios se presentaron como competencia para la radio, como la televisión, ya que no solo contaba lo sucedido si no también trasmitiría las imágenes que lograban ubicar sin mucho esfuerzo de imaginación a las personas en el lugar de los hechos o en los que se quería dar a conocer y que antes se tuvo que saber narrar muy bien por radio para que el mensaje sea entendido.
Pero no solo fue la televisión, si no que también esta el internet y la tecnología en si, como un elemento importante en la fragmentación e hiperfragmentación de las audiencias, ya que cada vez se presenta como una nueva teclogia que agiliza la radiodifusión, en el casi del internet se ve que la radio puede transmitirse por este medio creando un nuevo efecto en la audiencia.  No podemos dejar de mencionar la influencia de la tecnología, tenemos la convergencia instrumental de la difusión, que tiene que ver con la especialización del contenido, que se trasmite. Ya que la fragmentación de audiencia requiere de una diversidad de programación radial.
El siguiente punto es la convergencia de las audiencias: se determina un oyente mas individual,  los contenidos se orientan hacia le ocio y el entretenimiento por donde hay mayor rentabilidad a corto plazo. Y por ultimo esta la audiencia interactiva: hay una interacción entre el usuario, la fuente y el mensaje, una audiencia activa y participativa en la radio, y si es por la red, pues mucho mejor ya que con tan solo un clic pueden intervenir en la programación de la radio on line  , dando sus opiniones.
Pero para obtener una acogida en la audiencia y ser escuchados tenemos que tener en cuenta una herramienta muy importante, nuestra voz. La que nos ayudara a identificarnos con los radioyentes y nos abrirá las puestas de sus hogares, ya que confían en nosotros por el sonido de nuestra voz, pues no solo somos los locutores de determinada radio, si no también formamos parte de sus conocidos, hemos obtenido su confianza mediante la firmeza de nuestras palabras y credibilidad y seriedad que esta representa a su vez. La radio es un medio que se hace notar por lo sonoro, todo en radio se escucha, hasta el silencio que indica un momento de angustia o quizá un cambio de escena es indispensable en este medio de comunicación sonoro. Por lo tanto cuentan aquí los efectos sonoros, las música que tanto gusta y la que direcciona la radio, una buena voz , que transmite compañía, seguridad y credibilidad, porque si no es así , hay que estar preparados para solo ser escuchados por nosotros mismos. ¿Y que sucede con los sonidos? ¿Llegan a nuestra mente y ahí quedan?, si recordamos nuestra infancia cuando nuestros padres o nuestra maestra de la escuela nos contaba cuentos, nosotros solo escuchábamos y con cada una de sus palabras, con cada sonido y entonación que le daba a la lectura, íbamos imaginando como estaba caperucita roja con su gorrito y como fue por el bosque saltando y cantado, entonces imaginábamos, dibujamos en nuestra mente cada escena, cada elemento. Ya un poco mas grandes al leer una obra literaria nos trasladábamos a la escena que estábamos leyendo e imaginábamos lo que estaba escrito, pero éramos solo nosotros colocando sonidos que quizá no estaban acorde con la situación, con lo que allí decía. Entonces si en la radio escuchamos a un corresponsal que narra un  partido de  futbol y no escuchamos esos gritos de alegría y emoción, el sonido característico de un estadio lleno de aficionados al futbol, gritando cada uno por su equipo, pues nos va ha ser muy difícil creer en que  esta allí, y peor aun no le daremos el mínimo interés.
El lenguaje de la radio despliega un enorme abanico de posibilidades para estimular la imaginación y expresar nuestras ideas, relatos, deseos, sensaciones y reflexiones. Las voces, las músicas, los sonidos y los silencios son los ladrillos que nosotros, como albañiles, nos vamos a encargar de unir. Para construir castillos en el aire, para generar imágenes auditivas a partir de la capacidad infinita de crear sonidos. Para que el oído vea en el teatro de la mente y proyecte miles de historias.
Como dice el musicólogo Ramón Pelinski, “la vida cotidiana tiene una banda sonora, si no la escuchamos es porque ya estamos acostumbrados a oírla”. Haciendo referencia a que cada lugar, contexto y situación tienen sus sonidos, cada uno propio, cada lugar su descripción sonora. Pero,¿ que hacemos cuando queremos trasmitir esto mediante la radio?, ¿como podemos capturar el sonido de la naturaleza y llevarla a las casa de la cuidad mediante sonidos? Pues para ellos existen instrumentos que ayudan a que estos sean capturados ordenados y luego trasmitidos de tal forma que lo que se escuche y  dibuje en la mente del radioyente. Creando así los paisajes sonoros que facilitan la ubicación en una escena cuando de narrar una historia por radio se trata.
 Entonces al transmitir estos tipos de sonido estamos colaborando a que la ejercitación de la mente para crear escenas a través de los sonidos, por lo que se dice también que la radio es el medio de la imaginación.
Estudios relacionados con la creación de imágenes mentales en la radio, han comparado a la radio con la televisión y las ventajas que este medio tiene con respecto a la televisión, considerando a la radio como un medio audiovisual, ya que plantea que mediante la trasmisión de los  efectos sonoros, la voz y los demás sonidos, la radio va dibujando en la mente del espectador lo que esta frente a los ojos del emisor o locutor. La televisión por otro lado, no ejerce esa mismo poder que la radio para ayudar a crea imágenes, puesto que la televisión le brinda el sonido mas las imágenes, y le limita al espectador a que este estimule su imaginación. Pero el gran problema seria  que el receptor o espectador por el hecho de concentrarse en la imaginación de lo que escucha y tener una noción acerca del tema, pero no esta muy seguro entonces puede fácilmente olvidarse, lo contrario sucede con la televisión, ya que brindo la imagen mas el sonido, para el espectador o recetor, le es mas fácil recordar ello.
La manera más precisa para presentar imágenes mentales mediante la radio, es a través de los radiodramas o las historias de ficción. En estos formatos radiofónicos tenemos como elementos fundamentales a los efectos y los planos sonoros.
Los efectos sonoros, sirven para describir a los elementos, por ejemplo es si un perro del que se esta tratando, se escuchara un ladrido, lo que describiría al animal, pues si es un ladrido fuerte, o muy tímido, llevará al espectador a imaginárselo tal y como lo escucha y relaciona en su mente con los sonidos que tiene allí almacenados.
Por otro lado los efectos sonoros, ayudan a que el espectador se situé mejor en el espacio y la acción. Ya que este incluye los sonidos de la escena y la situación que se esta  viviendo. El oyente mientras escucha va relacionado los sonidos y los personajes a  de acuerdo al concepto que tiene en su mente. A partir de una representación subjetiva, que teóricamente debería estimular la creación de mas imágenes mentales y mas intensas con respecto, al menos, a una historia basada solo en palabra (Rodero, 2009). Por ejemplo cuando se cuenta una historia con un ser monstruoso, el que ataca, si lo vemos ya por tercera vez en el cine o televisión esto deja de darnos miedo pero si lo escuchamos en la radio sigue dando miedo, porque este monstruo lo hemos creado nosotros en nuestra mente y nos asusta pues es nuestro propio monstruo, además de que en la mente lo que podemos crear es mucho mas friccionado que en la televisión ya que, se pueden lograr grandes escenarios sin necesidad de muchos materiales, a parte de una buena imaginación y el concepto general de lo se nos esta contando o escuchamos.
Por lo tanto los efectos sonoros y los planos de sonidos tiene una gran capacidad para crear imágenes mentales, y su efectividad será mucho mejor si se utilizan juntos y adecuadamente.  Entonces si ya tenemos los efectos de sonidos y los planos sonoros, hablemos sobre uno de los elementos importantes de la radio, la voz.
La comunicación oral es más que hablar de forma clara, articulada y limpia. Tanto en el habla cotidiana como en el trabajo profesional, nuestra voz está permanentemente cargada de sentidos, emociones y sensaciones. Distintas herramientas retóricas nos permiten encarnar diversos estados y provocar diferentes efectos en quienes nos escuchan, de acuerdo a cada circunstancia o intención. Por ello, el contenido textual no es suficiente. Todos tenemos una voz neutra, cotidiana, con la cual nos damos a conocer al mundo y nos hacemos reconocibles. En la interpretación se ponen en juego los rasgos retóricos y expresivos que nos alejan de esa voz oficial. Son los efectos que crean un personaje: transportan datos sobre quién habla, permiten saber si está triste o emocionado, si es de alguna región del país, si es joven o viejo.
En la radio las primeras frases son decisivas sobre si el oyente se queda “enganchado” y sigue oyendo, o no a la radio, pero lo que la voz adecuada, que aporta credibilidad y se ayuda con bueno efectos persuasivos puede mantener a la audiencia “enganchada” a su programación.
Se dice que se cree más en la radio que en la televisión, porque una buena voz en la radio da mas credibilidad que verlos en la televisión. Cada voz es única y debe ser aprovechada al máximo, es cierto que se pueden hacer imitaciones de voz pero llegar a una voz idéntica  del otro es imposible. Cada voz tiene sus cualidades que lo hacen diferenciarse de las demás, estas son:
·         Intensidad: se refiere al volumen y fuerza o potencia de la emisión de las vibraciones que proceden de las cuerdas bucales. La intensidad se asocia con la alegría, la rabia, agresividad, o animo.  Por ello entonces si se esta dando una noticia de tragedia se tiene que hablar con la intensidad del caso y no con una intensidad alegre, seria lo cotntrario si se tratara de una situación de alegría, entonces allí si debe tener una intensidad de voz de alegría.  
·         El tono: puede ser agudo o suave, es la altura o elevación de la voz que resulta el numero de veces en que vibran las cuerdas bucales, permita clasificar el sonido en mas agudo o mas grave. Se dice que por radio, la voz que es más confiable y por ende tiene mas credibilidad seria la voz de tono grave, ya que suena mas segura, aunque también se acepta la voz media.
·         Timbre: que unido al tono y a la intensidad recibe el nombre de color de voz, es la que hace que la voz sea agradable o desagradable, le da brillo u opacidad a la voz. En la radio se debe tener una voz agradable al oyente. Porque si se tiene una buena intensidad al hablar  pero si no es agradable escucharla, definitivamente perderá audiencia.
El texto radiofónico está sostenido sólo por el lenguaje hablado. La voz, que transporta los contenidos. Para que el oyente pueda representarse las ideas es necesario utilizar un lenguaje concreto que describa con exactitud y que sea capaz de producir asociaciones, comprensión e imágenes en la mente del oyente
Así mismo hay que tener en cuenta que la credibilidad en la locución de una emisora es realmente indispensable, crear ese ambiente de seriedad y veracidad, el estado anímico es importante para ser considerada como una voz creíble. La voz del locutor humaniza las palabras, las personifica, evoca recuerdos y establece lazos emocionales con el oyente. La voz es la que le da credibilidad a la radio por ello debe tener mucha seguridad al hablar por la radio, ya que esto hará que el radioescucha se sienta igual de seguro y informado con sinceridad. Aunque no siempre sera de esa manera pues la percepcion de las personas con respecto a la credibilidad tambien puede variar, no obstante el locutor debe tratar al maximo tener una buena diccion y pronucniacion de las palabras para que cuando hable se sienta que esta conversando con los oyentes, de manera personal. La actitud de todo buen comunicador sera la optima ya que hacer radio no es su trabajo es us pasion. 







DOCUMENTO WEB
http://www.unav.es/fcom/comunicacionysociedad/es/articulo.php?art_id=65
http://poneleondaradio.files.wordpress.com/2012/08/ponele_onda.pdf
http://www.scribd.com/doc/14149453/Mariano-Cebrian-HerrerosLa-radio-en-Internet
http://www.clonica.net/usuario/img_usuario/publiradio.net/Des_Aula/271.pdf

PROYECTO RADIAL


PROYECTO Nº 1
1.- NOMBRE: SOÑAR Y REALIZAR 

2.- DURACIÓN:
5 capítulos de 5 minutos cada uno.

3.- PERIOCIDAD:
Sábados y domingos a las 11 horas.

4.- AUDIENCIA OBJETIVA:
Preferentemente niños y adultos que tengan la edad entre 10 y 30 años.
Se ha colocado  a los niños porque es a ellos a quien va dirigido el proyecto para incentivarlos a la participación y realización de sus derechos, así mismo a los padres se trata de que los padres crean en sus hijos como personas que pueden decidir y opinar en temas de importancia general. 

5.- OBJETIVOS:
  • ·         Promover procesos de atención de los padres a los hijos, con respecto a sus ideas y decisiones.
  • ·         Incentivar a los niños, adolescentes y jóvenes en la participación de las decisiones que se toman en de la escuela, comunidad y en sus hogares.

6.- NATURALEZA
6.1. Sinopsis
  1. Escúchame : Santiago asiste a sus clases y trabaja por las tardes, en la escuela le gusta mucho leer, hasta ha pensado en ser un escritor se lo cuenta a sus padres y ellos no le prestan atención.
  2.  Con los que sabes es suficiente: Don Martín cree que el colegio es solo para aprender a leer y escribir,  a contar, sumar y restar, que con eso ya es suficiente. Ha decidido que su hijo ya no seguirá estudiando más, porque debe trabajar, pero su esposa  Alicia no esta de acuerdo, ella quiere que termine sus estudios.    
  3.  Yo quiero estar allí: Se celebra el aniversario del colegio y la profesora ha pedido a sus alumnos una composición, Santiago hizo la mejor, pero su padre le prohíbe asistir al colegio y seguir involucrándose en los estudios, toda esta listo su maestra y sus amigos lo esperan.
  4.   Aquí mando yo : Los amigos de Santiago van a buscarlo a su casa, cantando los derechos de los niños y que piden a don Martín deje ir al colegio a Santiago, pero este no los quiere escuchar.
  5.  Participar y ordenar: La maestra ha establecido las reglas de convivencia dentro del salón pero  Santiago y sus amigos no están de acuerdo con algunas y quieren aportar con nuevas ideas, para que ellos mismos se sientan identificados con sus reglas y sanciones, claro, guiados por la maestra.

6.2. ESTRUCTURA:
Santiago cantando:            0’30
Iniciación del tema:            1’00
Desarrollo de la trama:       2’40
Culminación:                       0’40
Cola musical:                       0’10
Total:                                      5’00

7.- RECURSOS:

7.1. Humanos:
- Equipo de radio:
Productora
Director.
Director Artístico
Guionista.
Editor

Santiago: es un niño de 10 años, estudia y trabaja vendiendo caramelos para ayudar a su familia. Tiene voz aguda y algo apagada.
Don Martin: tiene aproximadamente 35 años, es padre de Santiago y trabaja como moto taxista; su voz es grave y algo seria.
Doña Alicia: tiene voz clara, alegre y amable, es madre de Santiago.
Maestra Nancy: de voz dulce pero firme, tiene 28 años.
Amigos:
Ø  Joaquín: compañero de Santiago en el colegio. De voz grave pero clara.
Ø  Pedro: de voz firme y clara, un poco aguda.
Ø  Vanessa: de voz aguda, clara y un dulce.

7.2. Logísticos:
Equipo de radio, cables, micrófonos, consola, computadora, grabadoras, USB, hojas de papel bond, lapiceros, auriculares, manuales, alarma o cronometro.

7.3. Económicos
MATERIALES: 20 soles 
TALENTOS:     30 soles 
OTROS:            10 soles 
TOTAL : 60 SOLES. 

8.- FINANCIAMIENTO:
la escuela y el equipo de producción










PROYECTO 

PROYECTO Nº 2 
1.- NOMBRE: CHICOS DE OPINIÓN  
2.- DURACIÓN:
Media hora por día, dentro de un mes.
3.- PERIOCIDAD:
Lunes a viernes a las 17.00 horas.
4.- AUDIENCIA OBJETIVA:
Preferentemente niños, adolescentes 8  y 15 años.
Este es un programa que integra la conducción de niños y jóvenes, que tocan temas de interés ciudadano y así mismo dan a conocer los derechos del niño y el adolescente. Se busca generar participación por parte de ellos y un reconocimiento por parte de la sociedad sobre la participación de los niños y adolescentes.
5.- OBJETIVOS:
·         Incentivar al desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo de los niños adolescentes y jóvenes con respecto a la educación que reciben.
·         Promover la participación activa de los niños, adolescentes y jóvenes en la programación radial.
·         Involucrar a los niños, adolescentes y jóvenes en los temas de actualidad de la región.
6.- NATURALEZA:
Se  trata de un programa  de mesa redonda, donde 2 jóvenes y dos niños o adolescentes conducen y comentan sobre determinado tema de interés estudiantil, o un tema de actualidad. Se presentan diálogos dramatizados que hacen referencia a los temas los derechos del niño y la educación actual, consiguiendo así la participación no solo de los conductores si no también de los que llamen a dar su punto de vista. 
Se permitirán llamadas para comentar sobre el dialogo o contar su experiencia, los jingles serán alusivos a los derechos de niño, el especialista presenta su tema, se menciona la noticia mas relevante del día y se comenta sobre ella. la hora del cole, presenta un resumen de lo que sucedió en esa fecha pero en el pasado, la pregunta del día es sobre temas de cultura regional. la entrevista es con chicos que son ejemplo de estudiantes.
 Se  invitará también profesionales que refuercen el tema del día, una maestra, ya sea un abogado, un medioambientalista, un medico, un psicólogo, algún docente artístico, etc.  
6.2. Estructura:
Careta de entrada                                               0’10
Saludo de los que conducen el programa:       1’00
Se coloca el dialogo dramatizado:                     5’00
Se hace un comentario por los locutores:         1’30
Se abre espacio para las llamadas
Y hacer comentarios sobre el tema:                   4.00
Se coloca un jingle de los derechos del niño     0.20
Se da inicio al tema con el especialista:            1.00
Se abren las llamadas para contestar dudas:   2.00
La hora del cole:                                                    1.00
La noticia del día, comentada:                            1.00
Se coloca otro jingle:                                            0.20
Entrevista con un líder escolar:                           10.00
Se coloca el jingle anterior:                                  0.20
La pregunta del día:                                              0.10
Respuesta mediante llamada:                             0.30
Comentario final:                                                   1.30
Careta de salida:                                                   0.10
                                                                                  
7.- RECURSOS:
7.1. Humanos:
- Equipo de radio:
Productor
Director.
Locutores
Guionista:
Técnico de controles
Locutores dos niños y dos jóvenes, de géneros equitativos, es decir dos hombres dos mujeres.
Invitados especiales, sobre todo especialistas que aclaren las dudas de los chicos con respecto a los temas de actualidad.
7.2. Logísticos:
Equipo de radio, cables, micrófonos, consola, computadora, grabadoras, USB, hojas de papel bond, lapiceros, auriculares, manuales, alarma o cronometro, libros folletos, separatas.

7.3. Económicos
Materiales : 30 soles
Invitados: 30 soles
Otros : 20  soles
Total : 70 soles.  

8.- FINANCIAMIENTO:
La escuela y el equipo de producción 

sábado, 10 de noviembre de 2012

COMPROMETIDOS CON EL QUE HACER RADIAL




RESUMEN Los medios de comunicación han ido cambiando con el paso del tiempo y el avance de la tecnología. La manera de llegar a más personas es cada vez más fácil y esto gracias al Internet  entonces los periodistas deben también avanzar al ritmo de la tecnología y aplicar sus conocimientos eficazmente. Comprometidos con los oyentes a quienes se dirigen, viviendo el periodismo radial como un verdadero radialista apasionado. 

Palabras clave: gestión de audiencias, géneros radiofónicos, participación efectiva, gestión de información, nuevas tecnologías.

Si retrocedemos unas décadas atrás nos encontraremos con que la radio era solo un medio de comunicación unidireccional y muy pocas veces  o casi nunca, había participación ciudadana. Ahora las cosas son diferentes, la tecnología ha avanzado y la red más grande del mundo es en algunos casos de beneficio para medios de comunicación como la radio. El internet es un medio que abarca a muchos, esta la televisión on line, el periódico, y la radio. Esta convergencia conlleva «un cambio tanto en el modo de producción como en el modo de consumo de los medios» (Jenkins, 2008, p. 27); y en el ámbito de la radio, el internet permite no solo la atención del oyente si no también la participación de este en los diferentes géneros que una radio presenta y los temas de interés para la audiencia.

 Esto ha cambiado increíblemente la forma de ver la radio y los muchos medios de comunicación, sobre todo la influencia que la participación y aporte informativo de la audiencia tiene en los medios. Por lo que el periodista de la actualidad debe cambiar la perspectiva de lo que era y es ahora hacer radio, puesto que no se dirige a receptores pasivos. Es por ello que se habla de gestionar no solo la información, sino también se debe gestionar a la audiencia. La información necesita ser tratada y gestionada para ser emitida y entendida por los receptores, la audiencia también necesita hoy en día de este tipo de tratamiento, necesita que se le atienda a sus necesidades informativas y si la radio no esta en la línea de los medios que incluyen la participación ciudadana lamentablemente no podrá mantener una audiencia fiel y satisfecha con el trabajo radial.

Establecer una buena relación entre la radio y la audiencia es ahora un trabajo mas para el periodista radial comprometido con lo que hace, ya que no solo se encargara de buscar la información, sino también de gestionar a su audiencia para que esta tenga lo que necesite a través del medio y por lo tanto genere interés en participar, lo que traerá una información mas concentrada, la audiencia aportara con sus comentarios u opinión generando nuevos saberes.  
La radio analógica creo un espacio de participación ciudadana, que con la llegada del Internet se ha ampliado, teniendo como resultado, una relación de oyentes e internautas mas amena y real, puesto que la radio llega a lugares mas alejados y la noticia es fugaz, necesita de un medio como el Internet que facilita ha aquellos que por motivo de tiempo y espacio no pueden acceder a la radio, o participar directamente de los temas que le interesan, entonces la conexión entre radio internet, anima a que aquellos que no pueden llamar y dar su opinión o aporte sobre el tema a dejar un comentario o mandar un e mail, con sus propuestas, generando así una relación mas cercana entre radio y oyente.  Lograr una audiencia participativa y que tenga opinión, tampoco es muy fácil, ya que una cosa es tener un público a quien nos dirigimos, a tener una comunidad especifica a quienes hablamos de determinados temas e informamos de otros; para obtener el interés de este tipo de público convertido en audiencia es necesario hacer un estudio de ella. No solo buscando la participación, si no la participación consiente mediante un proceso intelectual. Es convertir el ruido en nueva información en nuevos conocimientos. Cambiar un poco la idea que se tiene de los radio, ya que para algunos es solo un medio donde pasan sus canciones favoritas y pues participar se le llama a la intervención que se hace para pedir un tema musical, pues no, lo que se quiere es generar un trabajo periodístico radial mas involucrado con el compromiso social que se debe tener, es demostrar que lo comunicadores, periodistas no solo damos información como una grabadora sin posibilidad de escucha y atención a las necesidades de nuestra oyentes, sino que también atendemos a sus necesidades y lo mas importante trabajamos por ellos y para ellos.
¿Como lograremos conocer más a nuestra audiencia?, pues  de acuerdo con Luis Pastor, de la Universidad de Girona, existen seis pasos para la gestión del público son: la segmentación de los grupos; la adecuación a la información; propuestas de participación; publicación de la información, fruto de la participación; evaluación de nuevas ideas por parte de expertos para la detención de las necesidades de los oyentes. Así empezaremos a tener un tratamiento especial para cada sector o publico al que nos dirigimos, conociendo sus intereses y necesidades, brindando en la medida información para que ellos analicen y tengan su propia opinión de tema. El mecanismo de conocer a lo oyentes se hace mediante encuestas, correos, ananlizando su participacion en la radio.

La experiencia de un periodismo radial comprometido con la audiencia es más que el recojo de información, es vivir momento a momento lo que se informa, un claro ejemplo es la aventurada experiencia de la radio La Luna en la caída del presidente Jamil Mahuad, contada por el director del noticiero la clave, Paco Velasco, que nos relata la impresionante vivencia de cuatro reporteras, que a pesar del peligro que significaba ir a cubrir la información del lugar de los hechos, ellas no dudaron en arriesgarse por obtener una información limpia en el preciso momento en que se producía el derrocamiento del presidente a manos de un levantamiento indígena, campesino y ciudadano al cual también se sumaron una parte del ejercito, en medio del alboroto y caos con armas y gritos en la caída del presidente ecuatoriano, las reporteras no se acobardaron en su labor si no que se mantuvieron firmes, con el compromiso de un periodista serio, emitiendo cada uno de los acontecimientos. Una clara muestra de que la información  desde el lugar de los hechos es realmente importante para quienes hacen uso de la radio ya que viven el momento como propio además existe una mayor confianza en lo que se dice.
Por lo tanto un trabajo periodístico radial es tratar a los oyentes como elemento primordial en la gestión de la información de la radio, como ya se menciono antes el conocer a  quienes nos dirigimos ayuda a que la labor sea mas precisa. Y no dar la información como seres superiores, creyendo que el participar de el periodismo radial nos coloca en un estado superior al de los oyentes, dando consejos y diciendo como es que deben actuar frente a tal circunstancia, pues precisamente eso es lo que se quiere evitar creando una gestión de audiencias. Es ser un periodista radial amigo de la audiencia creando un ambiente de confianza y familiaridad.
El gestionar a la audiencia radial, contribuye a crear un feedback, un carácter emocional de atención y fortaleza, fidelidad al medio, mayor atención, sincronización de su agenda con la de la radio.  Es más no solo existe un feedback entre la radio y el oyente si no también entre los mismos oyentes, que se sentirán familiarizados por el contenido expuesto, serán personas diferentes pero con mismos intereses temáticos en la radio, que interactúan para dar como resultado una opinión publica.
Así mismo, no solo se necesita de un buen estudio de radio para dirigirnos a una audiencia, o de ser aguerridos a la hora de reportear y gestionar la información, también es importante contar con los medios tecnológicos aptos para llegar a mas personas ;  y sobre todo conocer tanto en lo practico como en lo teórico la labor en radio.  Tener muy en claro el estudio que se hace sobre los géneros radiofónicos y la distribución de ellos para obtener un mejor orden a la hora de hacer un programa, contribuyendo con lo que conocemos de nuestros oyentes sabremos cuales son los géneros mas aptos para llegar a ellos, incluyendo no solo lo teórico si no también el buen uso del medio de expresión del mensaje, es decir la voz del locutor, hacer una buena locución para que nuestro mensaje sea mejor entendido y aceptado por los oyentes  será de gran beneficio tanto para la radio como para la audiencia puesto en la radio la información es fugaz, una buena locución ayuda a la compresión y asimilación de la información, consecuencia de ello un buen análisis y participación del ciudadano. 
En la definición de géneros radiofónicos se tienen diversos enfoques, que muchas veces dificultan tener un concepto exacto de cuales son los géneros radiales, sin embargo todos aportan nociones importantes.  Ángel Faus propone una tipología basada en Martínez Albertos, donde están los géneros (la noticia  reportaje, crónica y la solicitación de opinión) y los subgéneros. Mientras que la clasificación de Martínez Albertos, es de acuerdo a la entonación y la identificación psicológica que se establece entre los emisores y oyentes. Martí por otro lado pone acento en las cuestiones sociales y culturales agrupándolos en familia de géneros (informativos, musicales, dramáticos, entretenimiento, mixtos) y géneros detallados de acuerdo a la familia que pertenecen; por su parte Cebrián Herreros se centra más bien en la producción de los textos radiofónicos y considera que el género se presenta como una forma o modo contextual, separándolos por géneros de expresión  y géneros de referenciales , donde los primeros abarcan aquellos géneros que son de opinión y el segundo están mas relacionados con las noticias en sí.   Por su parte la definición de Merayo privilegia aspectos relativos a las diversas formas estilísticas que pueden adoptar el mensaje en la radio, haciendo una clasificación de géneros monólogos, que son aquellos contados por el locutor sin participación de los oyentes, y los diálogos que tiene que ver mas con la participación de las audiencias.
Para facilitar entonces un modelo de estudio de los géneros radiofónicos, tenemos que tener en cuenta  los ámbitos de la clasificación, ámbitos de descripción, variables descriptivas. Si conocemos bien cuales son los géneros, nos quedaría ver si nuestra manera de trabajar cada genero es el adecuado a la locución realizamos. Haciendo mención los errores que se deben de evitar en la locución, los dividiremos en la prueba de voz, la prueba del acento y la prueba del ritmo.

De acuerdo a un estudio realizado sobre la locución tenemos que  la prueba de voz adecuada para una noticia es la voz grave, pues le da seriedad y credibilidad; un timbre resonante brillante y claro ayuda a un mejor entendimiento de la noticia  el tono y timbre dan seguridad y credibilidad y tranquilidad;   en la prueba de entonación tono de acuerdo al mensaje es mejor un nivel tonal de acuerdo al contenido del mensaje, pues si es una noticia debe de ser de tono serio y claro, pero si es un programa musical, la voz cambia y se presenta mas amena. La entonación correcta con el mensaje adecuado, es muy importante ya que si es algo serio se debe tener una entonación mas grave y seria pero si es una entrevista la entonación debe ser de acuerdo a las preguntas y el tema que se esta tocando. En las  acento, el acento correctos podría decir es aquel que no se muy exagerado ni forzado. De acuerdo a las grabaciones de ritmo, lectura no muy lenta ni muy rápida sino con ritmo correcto, dan como resultado unas grabaciones con pronunciación exacta y correcta para ser entendidos por la audiencia y así lograr la intención deseada, que es gestionar la audiencia a través de la gestión de la información con una pronunciación, voz y ritmo adecuado. Pues si se habla demasiada rápido o si no se tiene una buena pronunciación por mas importante e interesante que sea el programa la audiencia se aburrirá y no prestara atención a lo que se esta diciendo. Ya que el locutor debe saber no solo hablar bien si no hablar adecuadamente con el tema que en ese preciso momento esta ofreciendo.

Las voces referentes de la mañana, el mediodía, la tarde, la noche y la madrugada también cambian ya que el ambiente es otro y cada momento del día debe tener un tratamiento especial. La radio es información y comunicación. Cada emisora tiene una intencionalidad comunicativa y expresiva sobre la que idea su estrategia de programación.

PROPUESTAS

Gestionar una audiencia  a través de una gestión de información, es de benéfico tanto para las audiencias como para los medios, puesto que los oyentes participan y se hacen escuchar, además aportan a la gestión de la información, así mismo lo radio tiene asegurado un publico fiel y participativo. Radio conlleva una nueva forma de entender, hacer, contar y gestionar lo radiofónico.
El saber utilizar el internet beneficiara a los medios de comunicación, en este caso a la radio, pues si bien es cierto se ha dicho muchas veces que el internet desaparecerá a los medios actuales de comunicación como la televisión, los diarios y la radio, es mejor utilizar el internet como una simbiosis de medios, una ayuda de uno a otro medio.

El trabajo de un periodista radial comprometido no solo es saber conocer a la audiencia, si no generar información donde esta misma audiencia a la que se dirige se sienta satisfecha con lo emitido, y para ellos no basta tener la osadía de introducirse en un campo de batalla solo por buscar la información, si no que también necesita de un conocimiento teórico- practico de lo que es hacer radio, tener una buena locución, un conocimiento amplio de las teorías que influyen en el trabajo radial para brindar una mejor programación y un espacio adecuado de participación ciudadana .


REFRENCIAS
audios :