sábado, 29 de junio de 2013

LA AUDIENCIA EN LA RADIO


LA AUDIENCIA EN LA RADIO

La radio es uno de los medios de comunicación más accesible a las personas sin importar el lugar de ubicación donde vivan o la clase social a la cual pertenezcan. Es el canal de información y participación para aquellos que menos son tomados en cuenta por las autoridades. Su voz es parte de la programación radial , ellos ya no son más una audiencia pasiva si no que se han convertido n una audiencia que interactúa con el medio , exponiendo sus ideales , pensamientos y aportando de distintas formas dentro de la radio. Como lo dice Martínez Albertos  "La voz del testigo tiene una calidad viva y humana que jamás puede lograr la fría tipografía despersonalizada " (Martínez Albertos, 1992,441), y es que no es lo mismo escuchar una noticia de alguien a quien le contaron que escucharlo dela persona que estuvo en el lugar, fue testigo o quizá el protagonista de los hechos, le da credibilidad.
Sin embargo esta ventajosa aportación de la audiencia y participación de la misma en la radio se ha visto equivocadamente manipulada o tratada por los profesionales periodísticos, dejando que las participaciones pierdan su verdadera razón de ser y convirtiéndose en una ventaja solo comercial o quizá una desventaja en la programación de una radio que se perfila como comunitaria.

Palabras clave: programación, participación, audiencia, radio, estructura radial.

"La radio es un medio pluriforme. Ocupa diferentes espacios de comunicación: local, autonómico, estatal, internacional, etc. Dada su facilidad técnica consigue llegar a todos: los habitantes de los pueblos mas pequeños, a los ciudadanos de las grandes urbes y también a aquellos que habitan en los rincones mas alejados del globo" (Martí, 1999, 233). Por lo que se le considera el medio mas cercano al oyente y también ahora es el medio que mas interactúa con la audiencia, si bien es cierto existe el internet, la televisión entre otros, estos medios no llegan a todos los lugares por lo que se podría decir que la radio sigue siendo el medio mas cercano a las personas y que además permite que estas se hagan escuchar y muchas veces se atiende a sus reclamos, incluso se logra organizar una audiencia pensante y analítica; aunque esto no sucede a menudo debido a los diferentes tipos de formatos de cada radio.
La interactividad de la radio y sus oyentes  es un tema que se viene tratando desde ya mucho antes pero fue recién en lo años cuarenta fue donde la participación de la audiencia en la radio se hizo presente,  al principio en espacios como los concursos, los consultorios o los programas de discos dedicados. Hoy, mas de medio siglo después, la radio ha dado suficientes muestras de su enorme capacidad para mantener ese contacto con su audiencia. La radio no necesita mucho esfuerzo para que el oyente pueda acceder a la información incluso puede hacer sus quehaceres diarios mientras escucha radio. La interactividad consta del contacto o e intercambio profesional entre el emisor y el receptor dando como resultado una comunicación participativa.  Que como su mismo nombre lo dice es la intervención de la audiencia en la programación radial, lo que descarta un programa que se dirige solo por el locutor o especialista en comunicación. Pues bien esto significa un gran aporte a la radio, ya sea de manera económica como también de carácter intangible, pues la participación de la audiencia ayuda a que se conozcan sus gustos preferencias y así determinar nuevos temas, además de acuerdo a cada programa y el tipo de participación que se tiene, se podrá hacer un estudio de gustos preferencias e intereses que ayuda a formular nuevos programa con contenidos que sean necesarios e importantes para la audiencia basándose en ella y no en lo que creen los especialistas, pues nadie mejor para saber lo que necesitan que ellos mismos, los oyentes. De esta forma se podría decir que tanto las necesidades de la radio como las necesidades de la audiencia están siendo satisfechas.  Pero no siempre sucede esto. La radio también limita algunas de las participaciones de la audiencia, de acuerdo a su programación lo que puede generar un inconformismo con los oyentes.
De acuerdo a lo que dice Mario kaplún, sobre la comunicación radial hay que tener un cuidado en la comunicación radial para saber llegar a la oyentes,  "El oído es el sentido de la comunicación humana por excelencia y a nivel neurofisiológico el órgano mas sensible a la esfera afectiva del ser humano (...) de todo esto surge una consecuencia muy importante para nuestro quehacer radiofónico. Por ser un medio auditivo, la radio es mas propicia a la palabra emoción que a la palabra-concepto. Un ingrediente estético emocional y afectivo debe estar siempre presente en la comunicación radiofónica si se la quiere eficaz" (Kaplún, 1978, 63), entonces si se desea una participación de la audiencia hay que generar un ambiente donde ello se puedan sentir seguros y expresarse libremente.  La participación de la audiencia sucede mayormente en la madrugada ya que se sienten solos,  y su única compañía es la radio, o porque como dice Nierga existe "ganas y la necesidad de hablar" de la gente (Nierga, 1996: 17) “programa hablar por hablar” fue un claro ejemplo, de la participación de las personas y estrecha la relación que van tomando con la radio, lo que muchas veces podría tomarse como sensacionalismo. Aun así "con todas sus limitaciones, la participación radiofónica tiene el indiscutible mérito de actualizar cotidianamente el derecho a la libertad de expresión" (Merayo, 2000: 218).
Podemos decir que "esta característica constituye a la radio en un vehículo de cohesión social generando sentimientos de integración comunitaria. Una comunicación participativa que, asociada al hecho de que existe una pluralidad de fuentes de emisión, genera una valoración ético positiva que vincula al medio radio con los valores de la democracia y la participación política" (Sopena, 1989, 70-71). La audiencia, ayuda a diseñar y estructurar los programas, influye en el trabajo del el profesional en comunicación y fiscaliza su buen desempeño profesional por parte de los periodistas, amplia la esfera publica, ya que se generaliza la participación cuidada como audiencia, hay una cercanía entre emisor y receptor, generando una interacción comunicacional o la retroalimentación. Para algunos profesionales, esto permite contar con una mayor variedad de puntos de vista, enfoques y perspectivas: "Como periodista no puedes preparar todos los temas en profundidad. (Socorro, 2000). Con sus aportes incrementa el recurso informativo de la emisora, se convierte en pieza clave de la programación radial generando un dinamismo en la emisión de la radio. Sobre todo si esta participación la participación y la voz de la audiencia se utiliza para generar una identificación con el medio y un acercamiento a su libertad de expresión y derecho de reclamos de una manera consciente y adecuada, no cayendo en el sensacionalismo ni el comercialismo, pues "cuando se utiliza adecuadamente, la vox pop representa otro color en la paleta de la emisora. Facilita un contraste con el material del estudio, y al reflejar con exactitud lo que dice la gente, ayuda al oyente a identificarse con la emisora, con lo que aumenta su credibilidad" (McLeish, 1985: 159). Todo programa posee una estructura que se si bien no se seguirá al pie de la letra se debe respetar las pautas ya establecidas.
Por otro lado no todo es perfecto ni maravillas con la participación de la audiencia en la radio, no es simplemente darles la oportunidad de comunicar sus sentimientos deseos o desacuerdos, pues si  una radio en la que se advierta un excesivo acceso podría dar lugar a cierta publicidad para grupos irrelevantes de la sociedad, incrementando así el ruido informativo.  Si no se tiene un control por parte de los locutores o comunicadores en la radio con respecto a la participación se puede generar una anarquía informativa se puede utilizar la formula de manera tendenciosa, donde los oyentes gracias a capacidad que tienen de poder expresarse mediante la radio de una manera anónima pueden manipular la información inequívocamente o con inclinación a determinadas intenciones políticas o comerciales. Incluso los mismos radialistas pueden manipular esta intervención de la audiencia para inclinarlos a una tendencia comercial, ya que en ocasiones se hace que la audiencia llame a la radio pero su participación consta de pronunciar o hacer publicidad a determinado grupo musical o producto que auspicie su programa, no podemos decir que en la totalidad la practica es equivocada, pero debe tener un control y limite. Es muy importante también recordar que la participación de un porcentaje de la población con respecto a un determinado tema no significa que sea el resultado de la opinión de toda la audiencia puesto que, no  todos pueden llamar y hacer presente sus opiniones, pues la radio también puede manipular este tipo de actividades dejando al aire algunas llamadas, es decir las que mas le convengan a la radio.  la participación en la radio es necesaria en la radio, para que haya una aceptación e identificación con el medio, aun así, es necesario que la producción radiofónica este bien planificada, tratando de optimizar los recursos disponibles, y parte de esa planificación reside en determinar una forma de organización  apropiada del contenido. y así poder brindar un contenido (géneros, programas y formatos), de fácil comprensión para el publico y ayuda. 

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ENLACES WEB:
la participación de la audiencia en la radio 

PROGRAMACIÓN RADIAL PARA UNA AUDIENCIA PARTICIPATIVA


En la actualidad la participación de la audiencia en los medios de comunicación se hace cada vez más notoria, en este caso nos centraremos en la radio. La  interacción de la radio y la audiencia ha generado que se reestructure la programación radial, dando un papel  protagónico a los oyentes, como aquellos a quien va dirigida la radio y por lo tanto quienes organizan los temas que necesitan escuchar.
Las radios participativas  empiezan a multiplicarse debido a la gran acogida que tiene en los oyentes, quienes se sienten parte de la radio, quien ya no es más ajena a su realidad, si no que se convierte en parte de su familia, tomando como agenda temas de interés y necesidad de oyente. Sin embargo no todas las radios buscan promover la participación consciente de los oyentes, ya que algunas solo buscan beneficios propios, que contribuya a su fin comercial, permitiendo la intervención telefónica o de correo para mandar saludos o contestar una pregunta de un concurso que no necesariamente es un tema cultural o de relevancia, considerando esto como interactividad con la audiencia. Pero para tener una programación donde el oyente se siente identificado y en confianza de dar sus aportes se requiere de un análisis de la audiencia y los géneros que se presentan, adecuándolos a los oyentes.

Palabras clave: estrategias comunicacionales, incidencia, opinión pública, programación radial, fuentes informativas.

Según Daniel Murillo: “con silencio no hay comunicación” complementado esta idea, Héctor Schumacher afirma “Somos puro ruido”, dando a entender  que constantemente estamos comunicándonos sobre todo de manera sonora. Sin embargo esto no quiere decir que los medios auditivos, es decir la radio entre otros, trasmitan todo tipo de sonidos sin sentido ni orientación profesional, al contrario se busca por parte del radialista un trabajo consciente y comprometido con la audiencia.  
Es por ello que la programación que realiza una radio comunitaria de América latina manifiesta una educación para la libertad  a través de la alfabetización. Pues se trabaja por y para el pueblo. Provocando que las personas tengan ese deseo de luchar pos sus derechos y no se dejen manipular, darles esos ánimos por un mundo mejor. Se han presentado múltiples proyectos que buscan una incidencia social dentro de las comunidades, pero se requiere de mucho esfuerzo para hacerlas realidad. Aun así es necesario tener en cuenta que "saber por qué se hacen las cosas y tener ilusión en llevarlas a cabo a pesar de las dificultades es el primer paso para lograr resultados de una eficacia insospechada". El resto es únicamente cuestión de esfuerzo. (Arturo Merayo Pérez), si todos los integrantes del equipo radial tienen una meta y sus objetivos muy claros, solo faltaría paciencia y tiempo para ver los resultados en los oyentes. Estos consejos se aplican mayormente a las radios que buscan un progreso en las comunidades olvidadas o en las personas que se sienten rechazas, pues son estas radios las que más sufren en mantenerse funcionando debido a las carencias que se presentan por ser una radio no comercial y que va en contra de las malas autoridades. Y precisamente son estas radios las que buscan una incidencia radial en la comunidad.
Para entender mejor que es la incidencia Andrés Geerts menciona “La incidencia de una radio es entonces el peso de su presencia y de su influencia en la sociedad, los procesos que genera, la mella que hace para provocar un cambio a favor o en contra de algo, la capacidad de la radio para levantar polvo. Una radio que incide, deja una marca, es una radio protagonista que no se puede obviar”. La incidencia radial en los pueblos, ha hecho que muchas de las comunidades se desarrollen tanto colectivamente como personal, y en diferentes cambios de sus vidas, provocando un cambio en su forma de apreciar la vida y los derechos que tienen como ciudadanos. Pero para llegar a ejercer un papel representativo dentro de la comunidad se debe tener un vasto conocimiento del lugar, de los temas que se tratan y sobre todo de la intención del programa radial dirigido a sus oyentes. Sandro Macassi Lavander  “para poder actuar sobre la realidad, demandar derechos y deberes, o simplemente tomar decisiones políticas debemos formar parte nuestra propia opinión y ayudar a que los demás hagan lo mismo. La mejor manera de hacerlo es estar debidamente informados”.
Pues bien, entonces conocer cuál es el tema de opinión publica ayudaría en este proceso de conocimiento de la audiencia, que cabe recalcar, ha dejado de ser un simple espectador y se ha convertido en un público que desea saber más de lo que le interesa, fragmentando así la audiencia por sus gustos e intereses tanto sociales, como políticos, económicos, religiosos, musicales etc.
La opinión pública  es saber cuál es “el momento de atención  o concentración de los ciudadanos, con el concurso de los medios, sobre determinados hechos o temas, conformando corrientes de opinión” Gutiérrez Hernán, para que a partir de ello se pueda construir la agenda a tratar de la radio, otorgando no solo lo que le gusta a la audiencia si no también lo que necesita como radio interactiva y comprometida con el desarrollo personal y social, sin olvidar que una radio debe mantener una programación variada , no solo de noticas , si no también de entretenimiento y un toque de humor o quizá unos programas donde la participación de la audiencia satisfaga las necesidades del radioyente. Arturo Merayo Pérez aclara que la variedad de géneros en la programación es necesaria para una radio, “La radio no puede olvidar que, como medio electrónico que es, necesita proporcionar una elevada dosis de entretenimiento. No quiero decir con ello que deban banalizarse al tratar de forma superficial los problemas, antes al contrario. Lo que sostengo es que ningún mensaje radiofónico es eficaz si al oyente le cuesta esfuerzo escucharlo o comprenderlo. La programación radiofónica tiene que hacer gala de una gran dosis de entretenimiento y al se llega difícilmente si se prescinde de músicas y de efectos, si las palabras son fruto de la precipitación, de la improvisación atolondrada. En beneficio de la calidad del producto, hay que reivindicar una vez más -y si es preciso volver a resucitar- el empleo del guión radiofónico…” la organización de una radio con respecto a la programación es necesaria mantenga una estructura flexible sin embargo, no se debe abusar de la improvisación, ya que esto podría generar desconfianza en el público, ni una exagerada intervención del público solo para llenar los espacio del programa , según Merayo, “existen numerosos programas de radio basados exclusivamente en la participación directa de la audiencia. Además, la escucha de estas emisiones permite constatar que la participación tiene modalidades, estructura y fines definidos. Finalmente -afirma Merayo-la participación es un elemento programático que se encuentra plenamente consolidado en la radiodifusión de muchos países” (Merayo, 2000, 213).
Por otro lado no solo hay que tener en cuenta que la programación que sea variada y adecuada a nuestro público, sino también de la información que se transmite, puesto que requiere de un tratamiento previo a ser expuesto en la ondas radiales , “los hechos existen pero la información se produce, es decir, el comunicador no se limita a recolectar hechos si no que los selecciona , interpreta y difunde según su punto de vista en particular” (Leonel Yáñez y óscar Aguilera), es no quiere decir que el comunicador manipule la información a su manera ni para su beneficio, no tiene nada que ver con el sensacionalismo , si no que de acuerdo a la política del medio se trasmitan la información. La selección de los datos a trasmitir obedecen a un tres tipos de agenda, una es la agenda individual, otra la agenda pública y la tercera la agenda ajena. La primera se refiere a los temas relacionados con el proyecto radiofónico de la radio, dentro de ellos estan los aspectos culturales, artísticos, musicales y religiosos. En la segunda, se refiere a los temas de opinión pública. Y en la tercera la que se le llama ajena es pues a los temas que transmiten a las radios comerciales, si bien es cierto la radio comunitaria y participativa busca marcar la diferencia en al programación y el trato con el oyente, no significa que no puede tocar tomas de la radio comercial, sino más bien que debe darle un enfoque diferente, conforme a su proyecto radiofónico.
Como ya se mencionó antes , la radio no solo debe trasmitir un solo tipo de información , por ejemplo solo noticias de accidentes y muertes , o  sobre los corrupción en las autoridades, ni en la perdidas que genero tal desastre natural , sino que también llenar la información de noticias positivas , que hagan tener al oyente el entusiasmo por seguir luchando día a día para cumplir sus sueños , que le demuestre que las noticias no son todas malas y que los medios de comunicación son más que trasmisores de malas noticias como acostumbradamente se ven a los noticiarios, y que por ellos ha hecho que las personas se mantenga un tanto al margen de lo que sucede con su país  es por ello que se recomienda tener una agenda equilibrada, teniendo temas de interés público y del proyecto radial en sí .
Por otro lado la cercanía que debe existir a la hora de trasmitir la información debe mantener un equilibrio , pues las radios comunitarias mantiene informada al pueblo de lo que sucede en el mismo pueblo , y en el pueblo vecino , pero también informa sobre lo que sucede en otros países. Pues bien para mantener una programación radial donde la audiencia se siente identifica y con la libertad y confianza de participar se necesita , hacer asentir que la radio no es solo de los temas externos , ni solo temas internos muy cercanos , si no que se debe de regularizar esto para que se informe lo adecuado y necesario para la audiencia. De acuerdo a las noticias se debe mantener un equilibrio ni muy lejos ni muy cerca.
Pero y de ¿dónde se deben obtener las informaciones para ser trasmitidas?, ¿cuáles serán las fuentes de una radio con participación en la producción periodística? Las fuentes se miden según:
- su grado de prentatividad o su relación de poder, se distingue entre fuentes oficiales privadas y populares.
- categoría es temática, divide las fuentes políticas económicas, agropecuarias, deportivas, etc.
Su el origen de la información las fuentes pueden ser vivas o documentadas, es decir dentro de las vividas estan las comunidades o mejor dicho los miembros delas comunidades que con su testimonio recopilado contribuyen a la información a trasmitir. En las documentadas, se encentran todo tipo de registros escritos.   
Otro medio para ser utilizado como fuente de información para una radio puede ser el internet, que almacena muchos temas de interés general. Sin embargo hay que asegurarnos si la página o sitio web de donde rescatamos información es confiable y esto se mide, gracias a las veces que uno recurre a tal fuente, es decir se sabe con la práctica.
Es una radio que integra la información de la audiencia, que as escucha y hace que toros la escuchen sin necesidad de beneficiarse de ello económicamente.  Mario Kaplan destaco que la radio invita a la participación sin hacer distinciones, llega a muchas personas al mismo tiempo y alcanza territorios amplios incluso en onda corta, es poco exigente y se acerca a los sentimientos. La radio genera sensación de cercanía con su audiencia, especialmente las emisoras locales que pueden construir vínculos más estrechos. Siempre en la radio la palabra está destinada a otro. Es así la radio comunitaria ay participativa s en bien de otro y de todos en conjunto.
Es por ello que la radio comunitaria busca que las personas de se despierten y hagan escuchar sus voces, que luchen por sus derechos, que tenga esa iniciativa de organizarse para mejorar su localidad.  La programación de una radio de formato participativo recibe intervenciones durante sus programas, pero en el día los que se animan a participar lo hacen en temas de interés general y de opinión publica. “Los contenidos de los espacios de participación diurnos y de madrugada son preferentemente sociales, mientras que en los nocturnos predominan los temas políticos. Atendiendo a los temas que los oyentes abordaron en sus llamadas, destaca el marcado carácter social y la variedad de temas”. (María Del Pilar Martínez-Costa Pérez)

La radio en el espacio local propicia un  dialogo cultural  entre pueblos indígenas, un dialogo que  con el resto de la nación y el mundo se transforma en intercultural a través del uso del Internet. La fusión tecnológica de la  imagen, el sonido y el texto construido desde la radio, lo local, mostrará a través de la pantalla una parte de la realidad que no aparece comúnmente en la red. Raíces y voces que invitarán a reflexionar sobre el otro, a escucharlo y por sobre todo a consolidar lo que se considera propio. La participación en la audiencia es necesaria en una radio comunitaria, teniendo en cuenta a la audiencia misma como colaboradora para la estructuración de los contenidos y emisión de los temas en consideración.


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viernes, 17 de mayo de 2013

LENGUAJE SONORO EN LA AUDIENCIA RADIAL


La audiencia en los últimos años ha cambiado mucho, dividiéndose y agrupándose en grupos sementados, ya sea por los gustos, preferencias o intereses sociales, políticos, religiosos, o culturales, etc.; por lo que se han realizado estudios de cómo es que la radio influye en sus vidas, de cuanto se necesita para llegar a una audiencia y que el mensaje no solo sea escuchado si no que tenga la respuesta esperada por los que hacen radio. Es por ello que se ha analizado cómo la voz, los efectos sonoros y la música y sonidos en general, ordenados y utilizados estratégicamente crean una  manera eficaz de dibujar en las mentes el mensaje trasmitido, de recrear cada escena en nuestra imaginación, situando al que lo escucha en el lugar de los hechos. Así mismo se ha visto las ventajas y desventajas de la radio frente a otro que también emite sonidos pero además lo acompaña con imágenes, este medio es la televisión.

PALABRAS CLAVE
Audiencia, usuarios, oyentes, fragmentación de audiencia,  voz, credibilidad, argumentación, efectos sonoros, imágenes y comunicación.

Se llama de diferentes formas a los emisores de la radio ya sea  radioescuchas, radioyentes, audiencia y en estos tiempos se les esta considerando como los usuarios de la radio; refiriéndose a ellos desde un punto de vista mas comercial. Para entender mejor el término, explicaremos ¿qué es la audiencia? desde el punto de vista de Cebrián Herreros, quien menciona que la audiencia viene a ser el conjunto de destinatarios potenciales y reales a los que se dirige la emisora con su programación y en muchos casos con la información,  esta audiencia se ha visto transformada al trascurrir los años, siendo dividida, y fragmentada por los diversos tipos de audiencias que se tiene, la que ya no es una audiencia pasiva , si no mas bien con la aparición de nuevas tecnologías se ha convertido en una audiencia activa, que interactúa con el medio, influyendo grandemente en la programación de la radio.   
Así entonces se clasifica a la audiencia en la audiencia potencial  y la audiencia real (Cebrián Herreros apoyado por Merayo). La audiencia potencial la conformarían el grupo de personas que por hallarse en un lugar o por disponer de determinados medios técnicos y económicos necesarios es susceptible de recibir un mensaje de un medio como la radio.
Por otro lado la audiencia real efectiva estaría compuesta por número total de personas que reciben un mensaje a través de uno o varios medios, que se consideraría como la audiencia bruta.
Sin embargo se consideran otros tipos de audiencia mas, donde está la audiencia especifica, la audiencia duplicada, la audiencia activa.
En la audiencia específica es el número total de personas que han recibido o reciben los mensajes de un programa o un medio, es sobre todo la audiencia a quien se dirige el mensaje en exactitud. Dentro de esta está la audiencia útil, que es la audiencia específica a la que concierne un mensaje.
Audiencia duplicada: número de personas que han recibido un mismo mensaje a través de varios medios.
Audiencia activa: la audiencia activa participa incluso en el programa mediante teléfono, carta o cualquier otra forma, en la actualidad con la convergencia de la radio,  se puede observar la participación de esta audiencia mediante la red.
La audiencia entonces se debe de tomar en cuanta para la programación radial, es por ello que autores como Portilla y Herrera consideran importante que se tomar en cuenta la audiencia como primer estudio  para una buena programación radial. Ya que para ellos son el objetivo central. Para lo cual se estudia cada grupo de audiencia según sus preferencias.
Encontrando una gran fragmentación de audiencias, que son estudiadas en sus aspectos cuantitativos y no investigadas den las dimensiones de sus auténticos mundos presentes, ya que en al actualidad los medios mas que dar información venden productos o servicios, tiene ahora un aspecto claramente comercial que no ayuda al progreso de la radio como medio.  Priman los intereses de la audiencia y no sus necesidades.
Hay que recordar también que la audiencia ha vivido fases de transformación  la audiencia homogénea que consideraba a lo receptores como masa homogénea por su uniformidad y la poca existencia de alternativos programáticas, considerada como la masa que podía ser fácilmente  manipulada.  Esto  cambio y se convirtió en la audiencia heterogénea, aquí se consideran las sub audiencias que como ya venimos diciendo, es la fragmentación de de la audiencia y la aparición de nuevas propuestas radiales, que han transformado la manera de hacer radio.
 La aparición de nuevos medios se presentaron como competencia para la radio, como la televisión, ya que no solo contaba lo sucedido si no también trasmitiría las imágenes que lograban ubicar sin mucho esfuerzo de imaginación a las personas en el lugar de los hechos o en los que se quería dar a conocer y que antes se tuvo que saber narrar muy bien por radio para que el mensaje sea entendido.
Pero no solo fue la televisión, si no que también esta el internet y la tecnología en si, como un elemento importante en la fragmentación e hiperfragmentación de las audiencias, ya que cada vez se presenta como una nueva teclogia que agiliza la radiodifusión, en el casi del internet se ve que la radio puede transmitirse por este medio creando un nuevo efecto en la audiencia.  No podemos dejar de mencionar la influencia de la tecnología, tenemos la convergencia instrumental de la difusión, que tiene que ver con la especialización del contenido, que se trasmite. Ya que la fragmentación de audiencia requiere de una diversidad de programación radial.
El siguiente punto es la convergencia de las audiencias: se determina un oyente mas individual,  los contenidos se orientan hacia le ocio y el entretenimiento por donde hay mayor rentabilidad a corto plazo. Y por ultimo esta la audiencia interactiva: hay una interacción entre el usuario, la fuente y el mensaje, una audiencia activa y participativa en la radio, y si es por la red, pues mucho mejor ya que con tan solo un clic pueden intervenir en la programación de la radio on line  , dando sus opiniones.
Pero para obtener una acogida en la audiencia y ser escuchados tenemos que tener en cuenta una herramienta muy importante, nuestra voz. La que nos ayudara a identificarnos con los radioyentes y nos abrirá las puestas de sus hogares, ya que confían en nosotros por el sonido de nuestra voz, pues no solo somos los locutores de determinada radio, si no también formamos parte de sus conocidos, hemos obtenido su confianza mediante la firmeza de nuestras palabras y credibilidad y seriedad que esta representa a su vez. La radio es un medio que se hace notar por lo sonoro, todo en radio se escucha, hasta el silencio que indica un momento de angustia o quizá un cambio de escena es indispensable en este medio de comunicación sonoro. Por lo tanto cuentan aquí los efectos sonoros, las música que tanto gusta y la que direcciona la radio, una buena voz , que transmite compañía, seguridad y credibilidad, porque si no es así , hay que estar preparados para solo ser escuchados por nosotros mismos. ¿Y que sucede con los sonidos? ¿Llegan a nuestra mente y ahí quedan?, si recordamos nuestra infancia cuando nuestros padres o nuestra maestra de la escuela nos contaba cuentos, nosotros solo escuchábamos y con cada una de sus palabras, con cada sonido y entonación que le daba a la lectura, íbamos imaginando como estaba caperucita roja con su gorrito y como fue por el bosque saltando y cantado, entonces imaginábamos, dibujamos en nuestra mente cada escena, cada elemento. Ya un poco mas grandes al leer una obra literaria nos trasladábamos a la escena que estábamos leyendo e imaginábamos lo que estaba escrito, pero éramos solo nosotros colocando sonidos que quizá no estaban acorde con la situación, con lo que allí decía. Entonces si en la radio escuchamos a un corresponsal que narra un  partido de  futbol y no escuchamos esos gritos de alegría y emoción, el sonido característico de un estadio lleno de aficionados al futbol, gritando cada uno por su equipo, pues nos va ha ser muy difícil creer en que  esta allí, y peor aun no le daremos el mínimo interés.
El lenguaje de la radio despliega un enorme abanico de posibilidades para estimular la imaginación y expresar nuestras ideas, relatos, deseos, sensaciones y reflexiones. Las voces, las músicas, los sonidos y los silencios son los ladrillos que nosotros, como albañiles, nos vamos a encargar de unir. Para construir castillos en el aire, para generar imágenes auditivas a partir de la capacidad infinita de crear sonidos. Para que el oído vea en el teatro de la mente y proyecte miles de historias.
Como dice el musicólogo Ramón Pelinski, “la vida cotidiana tiene una banda sonora, si no la escuchamos es porque ya estamos acostumbrados a oírla”. Haciendo referencia a que cada lugar, contexto y situación tienen sus sonidos, cada uno propio, cada lugar su descripción sonora. Pero,¿ que hacemos cuando queremos trasmitir esto mediante la radio?, ¿como podemos capturar el sonido de la naturaleza y llevarla a las casa de la cuidad mediante sonidos? Pues para ellos existen instrumentos que ayudan a que estos sean capturados ordenados y luego trasmitidos de tal forma que lo que se escuche y  dibuje en la mente del radioyente. Creando así los paisajes sonoros que facilitan la ubicación en una escena cuando de narrar una historia por radio se trata.
 Entonces al transmitir estos tipos de sonido estamos colaborando a que la ejercitación de la mente para crear escenas a través de los sonidos, por lo que se dice también que la radio es el medio de la imaginación.
Estudios relacionados con la creación de imágenes mentales en la radio, han comparado a la radio con la televisión y las ventajas que este medio tiene con respecto a la televisión, considerando a la radio como un medio audiovisual, ya que plantea que mediante la trasmisión de los  efectos sonoros, la voz y los demás sonidos, la radio va dibujando en la mente del espectador lo que esta frente a los ojos del emisor o locutor. La televisión por otro lado, no ejerce esa mismo poder que la radio para ayudar a crea imágenes, puesto que la televisión le brinda el sonido mas las imágenes, y le limita al espectador a que este estimule su imaginación. Pero el gran problema seria  que el receptor o espectador por el hecho de concentrarse en la imaginación de lo que escucha y tener una noción acerca del tema, pero no esta muy seguro entonces puede fácilmente olvidarse, lo contrario sucede con la televisión, ya que brindo la imagen mas el sonido, para el espectador o recetor, le es mas fácil recordar ello.
La manera más precisa para presentar imágenes mentales mediante la radio, es a través de los radiodramas o las historias de ficción. En estos formatos radiofónicos tenemos como elementos fundamentales a los efectos y los planos sonoros.
Los efectos sonoros, sirven para describir a los elementos, por ejemplo es si un perro del que se esta tratando, se escuchara un ladrido, lo que describiría al animal, pues si es un ladrido fuerte, o muy tímido, llevará al espectador a imaginárselo tal y como lo escucha y relaciona en su mente con los sonidos que tiene allí almacenados.
Por otro lado los efectos sonoros, ayudan a que el espectador se situé mejor en el espacio y la acción. Ya que este incluye los sonidos de la escena y la situación que se esta  viviendo. El oyente mientras escucha va relacionado los sonidos y los personajes a  de acuerdo al concepto que tiene en su mente. A partir de una representación subjetiva, que teóricamente debería estimular la creación de mas imágenes mentales y mas intensas con respecto, al menos, a una historia basada solo en palabra (Rodero, 2009). Por ejemplo cuando se cuenta una historia con un ser monstruoso, el que ataca, si lo vemos ya por tercera vez en el cine o televisión esto deja de darnos miedo pero si lo escuchamos en la radio sigue dando miedo, porque este monstruo lo hemos creado nosotros en nuestra mente y nos asusta pues es nuestro propio monstruo, además de que en la mente lo que podemos crear es mucho mas friccionado que en la televisión ya que, se pueden lograr grandes escenarios sin necesidad de muchos materiales, a parte de una buena imaginación y el concepto general de lo se nos esta contando o escuchamos.
Por lo tanto los efectos sonoros y los planos de sonidos tiene una gran capacidad para crear imágenes mentales, y su efectividad será mucho mejor si se utilizan juntos y adecuadamente.  Entonces si ya tenemos los efectos de sonidos y los planos sonoros, hablemos sobre uno de los elementos importantes de la radio, la voz.
La comunicación oral es más que hablar de forma clara, articulada y limpia. Tanto en el habla cotidiana como en el trabajo profesional, nuestra voz está permanentemente cargada de sentidos, emociones y sensaciones. Distintas herramientas retóricas nos permiten encarnar diversos estados y provocar diferentes efectos en quienes nos escuchan, de acuerdo a cada circunstancia o intención. Por ello, el contenido textual no es suficiente. Todos tenemos una voz neutra, cotidiana, con la cual nos damos a conocer al mundo y nos hacemos reconocibles. En la interpretación se ponen en juego los rasgos retóricos y expresivos que nos alejan de esa voz oficial. Son los efectos que crean un personaje: transportan datos sobre quién habla, permiten saber si está triste o emocionado, si es de alguna región del país, si es joven o viejo.
En la radio las primeras frases son decisivas sobre si el oyente se queda “enganchado” y sigue oyendo, o no a la radio, pero lo que la voz adecuada, que aporta credibilidad y se ayuda con bueno efectos persuasivos puede mantener a la audiencia “enganchada” a su programación.
Se dice que se cree más en la radio que en la televisión, porque una buena voz en la radio da mas credibilidad que verlos en la televisión. Cada voz es única y debe ser aprovechada al máximo, es cierto que se pueden hacer imitaciones de voz pero llegar a una voz idéntica  del otro es imposible. Cada voz tiene sus cualidades que lo hacen diferenciarse de las demás, estas son:
·         Intensidad: se refiere al volumen y fuerza o potencia de la emisión de las vibraciones que proceden de las cuerdas bucales. La intensidad se asocia con la alegría, la rabia, agresividad, o animo.  Por ello entonces si se esta dando una noticia de tragedia se tiene que hablar con la intensidad del caso y no con una intensidad alegre, seria lo cotntrario si se tratara de una situación de alegría, entonces allí si debe tener una intensidad de voz de alegría.  
·         El tono: puede ser agudo o suave, es la altura o elevación de la voz que resulta el numero de veces en que vibran las cuerdas bucales, permita clasificar el sonido en mas agudo o mas grave. Se dice que por radio, la voz que es más confiable y por ende tiene mas credibilidad seria la voz de tono grave, ya que suena mas segura, aunque también se acepta la voz media.
·         Timbre: que unido al tono y a la intensidad recibe el nombre de color de voz, es la que hace que la voz sea agradable o desagradable, le da brillo u opacidad a la voz. En la radio se debe tener una voz agradable al oyente. Porque si se tiene una buena intensidad al hablar  pero si no es agradable escucharla, definitivamente perderá audiencia.
El texto radiofónico está sostenido sólo por el lenguaje hablado. La voz, que transporta los contenidos. Para que el oyente pueda representarse las ideas es necesario utilizar un lenguaje concreto que describa con exactitud y que sea capaz de producir asociaciones, comprensión e imágenes en la mente del oyente
Así mismo hay que tener en cuenta que la credibilidad en la locución de una emisora es realmente indispensable, crear ese ambiente de seriedad y veracidad, el estado anímico es importante para ser considerada como una voz creíble. La voz del locutor humaniza las palabras, las personifica, evoca recuerdos y establece lazos emocionales con el oyente. La voz es la que le da credibilidad a la radio por ello debe tener mucha seguridad al hablar por la radio, ya que esto hará que el radioescucha se sienta igual de seguro y informado con sinceridad. Aunque no siempre sera de esa manera pues la percepcion de las personas con respecto a la credibilidad tambien puede variar, no obstante el locutor debe tratar al maximo tener una buena diccion y pronucniacion de las palabras para que cuando hable se sienta que esta conversando con los oyentes, de manera personal. La actitud de todo buen comunicador sera la optima ya que hacer radio no es su trabajo es us pasion. 







DOCUMENTO WEB
http://www.unav.es/fcom/comunicacionysociedad/es/articulo.php?art_id=65
http://poneleondaradio.files.wordpress.com/2012/08/ponele_onda.pdf
http://www.scribd.com/doc/14149453/Mariano-Cebrian-HerrerosLa-radio-en-Internet
http://www.clonica.net/usuario/img_usuario/publiradio.net/Des_Aula/271.pdf

PROYECTO RADIAL


PROYECTO Nº 1
1.- NOMBRE: SOÑAR Y REALIZAR 

2.- DURACIÓN:
5 capítulos de 5 minutos cada uno.

3.- PERIOCIDAD:
Sábados y domingos a las 11 horas.

4.- AUDIENCIA OBJETIVA:
Preferentemente niños y adultos que tengan la edad entre 10 y 30 años.
Se ha colocado  a los niños porque es a ellos a quien va dirigido el proyecto para incentivarlos a la participación y realización de sus derechos, así mismo a los padres se trata de que los padres crean en sus hijos como personas que pueden decidir y opinar en temas de importancia general. 

5.- OBJETIVOS:
  • ·         Promover procesos de atención de los padres a los hijos, con respecto a sus ideas y decisiones.
  • ·         Incentivar a los niños, adolescentes y jóvenes en la participación de las decisiones que se toman en de la escuela, comunidad y en sus hogares.

6.- NATURALEZA
6.1. Sinopsis
  1. Escúchame : Santiago asiste a sus clases y trabaja por las tardes, en la escuela le gusta mucho leer, hasta ha pensado en ser un escritor se lo cuenta a sus padres y ellos no le prestan atención.
  2.  Con los que sabes es suficiente: Don Martín cree que el colegio es solo para aprender a leer y escribir,  a contar, sumar y restar, que con eso ya es suficiente. Ha decidido que su hijo ya no seguirá estudiando más, porque debe trabajar, pero su esposa  Alicia no esta de acuerdo, ella quiere que termine sus estudios.    
  3.  Yo quiero estar allí: Se celebra el aniversario del colegio y la profesora ha pedido a sus alumnos una composición, Santiago hizo la mejor, pero su padre le prohíbe asistir al colegio y seguir involucrándose en los estudios, toda esta listo su maestra y sus amigos lo esperan.
  4.   Aquí mando yo : Los amigos de Santiago van a buscarlo a su casa, cantando los derechos de los niños y que piden a don Martín deje ir al colegio a Santiago, pero este no los quiere escuchar.
  5.  Participar y ordenar: La maestra ha establecido las reglas de convivencia dentro del salón pero  Santiago y sus amigos no están de acuerdo con algunas y quieren aportar con nuevas ideas, para que ellos mismos se sientan identificados con sus reglas y sanciones, claro, guiados por la maestra.

6.2. ESTRUCTURA:
Santiago cantando:            0’30
Iniciación del tema:            1’00
Desarrollo de la trama:       2’40
Culminación:                       0’40
Cola musical:                       0’10
Total:                                      5’00

7.- RECURSOS:

7.1. Humanos:
- Equipo de radio:
Productora
Director.
Director Artístico
Guionista.
Editor

Santiago: es un niño de 10 años, estudia y trabaja vendiendo caramelos para ayudar a su familia. Tiene voz aguda y algo apagada.
Don Martin: tiene aproximadamente 35 años, es padre de Santiago y trabaja como moto taxista; su voz es grave y algo seria.
Doña Alicia: tiene voz clara, alegre y amable, es madre de Santiago.
Maestra Nancy: de voz dulce pero firme, tiene 28 años.
Amigos:
Ø  Joaquín: compañero de Santiago en el colegio. De voz grave pero clara.
Ø  Pedro: de voz firme y clara, un poco aguda.
Ø  Vanessa: de voz aguda, clara y un dulce.

7.2. Logísticos:
Equipo de radio, cables, micrófonos, consola, computadora, grabadoras, USB, hojas de papel bond, lapiceros, auriculares, manuales, alarma o cronometro.

7.3. Económicos
MATERIALES: 20 soles 
TALENTOS:     30 soles 
OTROS:            10 soles 
TOTAL : 60 SOLES. 

8.- FINANCIAMIENTO:
la escuela y el equipo de producción










PROYECTO 

PROYECTO Nº 2 
1.- NOMBRE: CHICOS DE OPINIÓN  
2.- DURACIÓN:
Media hora por día, dentro de un mes.
3.- PERIOCIDAD:
Lunes a viernes a las 17.00 horas.
4.- AUDIENCIA OBJETIVA:
Preferentemente niños, adolescentes 8  y 15 años.
Este es un programa que integra la conducción de niños y jóvenes, que tocan temas de interés ciudadano y así mismo dan a conocer los derechos del niño y el adolescente. Se busca generar participación por parte de ellos y un reconocimiento por parte de la sociedad sobre la participación de los niños y adolescentes.
5.- OBJETIVOS:
·         Incentivar al desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo de los niños adolescentes y jóvenes con respecto a la educación que reciben.
·         Promover la participación activa de los niños, adolescentes y jóvenes en la programación radial.
·         Involucrar a los niños, adolescentes y jóvenes en los temas de actualidad de la región.
6.- NATURALEZA:
Se  trata de un programa  de mesa redonda, donde 2 jóvenes y dos niños o adolescentes conducen y comentan sobre determinado tema de interés estudiantil, o un tema de actualidad. Se presentan diálogos dramatizados que hacen referencia a los temas los derechos del niño y la educación actual, consiguiendo así la participación no solo de los conductores si no también de los que llamen a dar su punto de vista. 
Se permitirán llamadas para comentar sobre el dialogo o contar su experiencia, los jingles serán alusivos a los derechos de niño, el especialista presenta su tema, se menciona la noticia mas relevante del día y se comenta sobre ella. la hora del cole, presenta un resumen de lo que sucedió en esa fecha pero en el pasado, la pregunta del día es sobre temas de cultura regional. la entrevista es con chicos que son ejemplo de estudiantes.
 Se  invitará también profesionales que refuercen el tema del día, una maestra, ya sea un abogado, un medioambientalista, un medico, un psicólogo, algún docente artístico, etc.  
6.2. Estructura:
Careta de entrada                                               0’10
Saludo de los que conducen el programa:       1’00
Se coloca el dialogo dramatizado:                     5’00
Se hace un comentario por los locutores:         1’30
Se abre espacio para las llamadas
Y hacer comentarios sobre el tema:                   4.00
Se coloca un jingle de los derechos del niño     0.20
Se da inicio al tema con el especialista:            1.00
Se abren las llamadas para contestar dudas:   2.00
La hora del cole:                                                    1.00
La noticia del día, comentada:                            1.00
Se coloca otro jingle:                                            0.20
Entrevista con un líder escolar:                           10.00
Se coloca el jingle anterior:                                  0.20
La pregunta del día:                                              0.10
Respuesta mediante llamada:                             0.30
Comentario final:                                                   1.30
Careta de salida:                                                   0.10
                                                                                  
7.- RECURSOS:
7.1. Humanos:
- Equipo de radio:
Productor
Director.
Locutores
Guionista:
Técnico de controles
Locutores dos niños y dos jóvenes, de géneros equitativos, es decir dos hombres dos mujeres.
Invitados especiales, sobre todo especialistas que aclaren las dudas de los chicos con respecto a los temas de actualidad.
7.2. Logísticos:
Equipo de radio, cables, micrófonos, consola, computadora, grabadoras, USB, hojas de papel bond, lapiceros, auriculares, manuales, alarma o cronometro, libros folletos, separatas.

7.3. Económicos
Materiales : 30 soles
Invitados: 30 soles
Otros : 20  soles
Total : 70 soles.  

8.- FINANCIAMIENTO:
La escuela y el equipo de producción